Savoir accompagner le travail scolaire. Pour le collège

"La rentrée au collège est un événement important enseignants, élèves et parents s´y sont préparés consciencieusement. Mais après les heures de classe, la période des devoirs et leçons à la maison est un moment souvent douloureux, source de tensions et de conflits, parfois exacerbés par la crise de l´adolescence.Ce nouveau guide méthodologique révèle son originalité dans un dialogue qui met en scène l´auteur, psychopédagogue et Guillaume un étudiant donnant des cours de soutien intéressé par la relation pédagogique et qui à se titre souhaite s´évaluer et ""apprendre à apprendre"". L´accompagnant est ainsi guidé pour devenir un médiateur, un ""passeur de mots"". L´ouvrage les invite d´abord à connaître les fondements de la pratique proposée, puis à comprendre les raisons des insuffisances ou des échecs de leurs "" façons de faire "", utilisées en toute bonne foi, mais en réalité "" fausses bonnes pratiques ""."