Socio-économie de l'éducation

Cet ouvrage démontre l'idée que la socio-économie de l'éducation procède par
une double analyse montrant à la fois la sociologie de la scolarisation et
l'économie de l'éducation se donnant comme objet non plus l'école en tant que
système, mais comme procès mettant en jeu non seulement une diversité des
structures, plutôt qu'une pluralité d'acteurs dans une dynamique temporelle
déterminée qui commence à s'imposer.