- EAN13
- 9782734208822
- ISBN
- 978-2-7342-0882-2
- Éditeur
- ENS Lyon
- Date de publication
- 2002
- Collection
- DOCUMENTS ET TR (47)
- Nombre de pages
- 104
- Dimensions
- 29,7 cm
- Poids
- 276 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 373.44
- Fiches UNIMARC
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Sens des savoirs et apprentissages scolaires
Les représentations du « technique » et du « non technique » chez les élèves de deuxième cycle secondaire
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Articulant analyse théorique, explication méthodologique et analyse d'entretiens, cette recherche apporte des connaissances supplémentaires sur le rapport au savoir des élèves en fin de scolarité secondaire. Elle élargit aussi le champ de la réflexion en prenant en compte le rapport aux disciplines considérées dans leur spécificité épistémologique, question jusque-là relativement peu explorée.
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